孩子們分享的心情是一大進步，但在介紹上的用詞，
也要開始多加練習啦！一樣是到處當解說員的野馬老師，
便先分享他是如何當解說員，對於數量多的事物該如何
介紹。
(2)分享心情的時間又到了，孩子們隨著每一堂課的練習，
從第一堂課開始，原本孩子們只會簡單表達「今天很開
心」，到現在會主動表達開心的原因。
這幾周上課下來，可以看見孩子們在表達上都有很大的
進步。
(3)前幾週讓孩子抽的蝴蝶圖片，大部份的圖片上面是沒有
蝴蝶名字的，為了讓孩子可以更認識自己的圖片，
於是野馬老師帶了圖鑑來，教他們如何自己從圖鑑找
答案。
(4)出門觀察了，今天讓孩子自己決定目的地。
途中發現落地生根旁邊，長了小菌菇，
好奇的孩子們停下來觀察了一下。
小菌菇真的滿迷你的，可見孩子們仔細的觀察力。
(5)孩子們最後的決定，就是要從學校最遠的地方開始觀察！
這次是從學校喜鵲班的後面開始觀察，
這次發現的是兩個葉子看起來很像，
但其實是兩種不一樣的植物，洋紫荊與羊蹄甲。
洋紫荊：
葉子比較大，一根細長的枝條上可以長很多的葉子。
羊蹄甲：
葉子比較小，樹幹上有許多分支分長出葉子，
樹幹較硬較挺。
洋紫荊
羊蹄甲
(6)洋紫荊的葉子比較大，還可以利用葉子來做貓頭鷹。
每個人都很認真的做屬於自己的貓頭鷹，
恰巧有個孩子鉛筆盒裡還有
貓頭鷹的玩偶，就拿來當對照組了！
除了貓頭鷹外，還有一個孩子利用
葉子做出屬於自己的的蝴蝶結。
(7)發現洋紫荊的小嫩葉，這些小嫩葉在長大前
是兩片葉子合起來的，孩子們正在嘗試將兩片
合起來的小嫩葉撥開，不過難度挺高的。
兩片葉子真的太小了，加上小嫩葉的質地較滑，
所以不太好剝。
(8)看看大家在地上擦鞋子擦的這麼認真，到底在擦什麼呢？
原來是地上有很多苦練子的種子，野馬老師說以前長輩都
覺這種樹的暱稱 "口憐阿" (台語)，所以老一輩基本上不太
種這種樹。
苦練子的種子很硬，連帶著種皮也很硬，所以孩子們利用
小碎石跟自己的腳，來把外面的黃色種皮磨掉，磨掉後就
會發現裡面的種子，形狀就像一顆小楊桃一樣，非常的可
愛。
(9)做完貓頭鷹與磨出苦練子的種子後，就該開始寫紀錄啦。
看來今天這堂課又是充滿戰利品的一堂課。
(10)發現構樹，長得像楓葉的構樹，葉子的背面有小絨毛，
剛好可以貼在衣服上，既然又得到一個戰利品，
當然要趕快將他記下來啦。
(11)在構樹旁邊，發現了一地的酢漿草，酢漿草的葉子通常是
三片的，所以傳說找到四片的就會很幸運，
不過我們學校可能特別幸運啦，其中一塊小草地
有許多的四片幸運草，而我們隨班的怡婷老師，
就非常幸運地找到五片葉子的幸運草！
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| 左邊是五片的；右邊是四片 |
(12)發現旁邊的圍牆有被剪下來的竹子們。
利用竹葉，孩子們做了一艘又一艘的小船。
孩子們迫不及待的想要試試看自己的新小船，
可惜學校沒有小池塘，
恰巧這時地上剛好有灘積水，不如就來試試看吧！
原本想說水這麼淺應該不會成功，沒想到剛剛好可以，
船真的浮起來了，而且小船拿起來後，發現竹葉的背面也
是防水的，葉子一點都沒有溼呢！
(13)做完竹葉船後，時間也差不多了，
該回教室去整理今天的上課筆記啦！
整理完筆記後，就開始抽蝴蝶卡片，這次抽的難度加大
了，因為不可以抽自己拿過的種類，偏偏大家的手氣都
太好了，一直抽到自己之前抽過的，
雖然如此，孩子們還是抽得很開心，
又是一堂收穫滿滿的觀察課。
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| 利用紙膠帶來修復自己的竹葉船 |
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